有一次無意間看到了一個相當有趣的影片，內容是一位名為鍾凱翔的台灣青年在向大家介紹他不平凡的作品-紙板鋼鐵人，我心想，創意一直是台灣能走入國際，在世界上發光發熱的主要動能，如果我們能把創造變成一個全民運動並敲鑼打鼓的宣傳，台灣將能夠被更多國家看見！
為了讓更多的人了解並推廣動手創作的文化，行政院在今年初啟動了vMaker計劃，分為三個階段打造台灣創客力，分別是Fab Truck全台巡迴/Make for All 數位製造競賽/Fab Lab 亞洲年會。Maker（創客）一詞在台灣或許還是相當的陌生，但是隨著3D列印的快速發展及製造工具的普及化，從”想“到”做“的門檻也在逐漸的下降，當技術已經不再是問題的時候，創意就成為了重要的關鍵！
台灣創客運動官網：
創客應該要早點被啟蒙，希望透過Fab Truck校園巡迴計劃翻轉國家教育
（動態自造實驗室 李柏廷執行長）
台灣的教育往往只教孩子們讀理論，一直要等到大學甚至研究所才有機會接觸到動手實作，為了創造實踐創意的生態圈，我們必須從小做起，讓創客精神的火苗在孩子們的心裡點燃！這次的Fab Truck（創客胖卡）的巡迴是針對台灣的高中職學校，預計跑遍全台共497校。Fab Truck上面載運了3D列印機，雷射切割機等設備，並以導覽的形式為學生們做介紹，另外還有3D列印的講座教導學生及老師如何設計3D模型，學習數位設計與製造的意義及價值！
作為雲林斗六高中校友會的理事長，我一直很關心Fab Truck的行程，急著想讓斗六高中的學弟妹們參與這個難得的機會，大家一起讀活書，動手玩創意！終於在8/4這天，Fab Truck開進了斗六高中的校園內開始為期3天的導覽及3D軟體的教學。
驚奇之旅的開始
跟著這次Fab Truck南區協同計劃人-台南二中的涂老師來到了電腦教室，聽著此起彼落的嬉笑聲，原本以為只是學生在嬉笑打鬧，仔細一瞧才發現，老師剛結束了3D軟體的建模教學，有的學生學得比較快，像個小助教似的跑到還不太清楚軟體操作的學生旁邊幫忙，“這樣設計比較好啦”，“用這個字體比較漂亮吧？！”大家興奮的討論著彼此的作品，教室彷彿成了實驗室，充滿了想像力的激盪，沒有對錯，有的只是天馬行空的創意。
下課鐘聲一響，學生們在樓梯間快步的往下走，到了一樓我看到像是露天電影院般的場景，貨櫃旁一排排的座椅坐滿了學生，像是期待著什麼，專注的看著電視上的節目播著3D列印的介紹影片。
我與學生們一起進到了像是變形金剛一般的改裝貨櫃內，不過幾坪大的空間擺放了3D列印機及雷射切割機等製造工具，成群的學生們聽著導覽人員的介紹，全神貫注的聽著並積極的發問，“3D列印可以印出房子嗎？”“雷射切割機可以切多厚的材料啊？玻璃可以切嗎？“似乎在腦中已經構築好他們自己的設計藍圖，等著哪一天將他們實現出來。
對我而言，這是一趟大開眼界的見學之旅，除了驚訝現在3D列印可應用的範圍外，最讓我吃驚的是學生們的學習力與創造力，感謝蔡玉玲委員帶來這個機會讓大家知道，原來我們並不缺乏創意，而是欠缺良好的創作環境及氛圍，這場難得的盛會已經成功的傳達了沒有做不到，只有想不到的精神，也宣告了翻轉台灣命運的決心！
