多元發展，全面的健康
我們往往將『考上好的學校』視為孩子人生唯一的出路，但卻忽視了其他人格的發展，還記得3/22科技新樂園啟動儀式時，活動會場不但看到了新科技應用開啟了孩子們學習的動機和樂趣，從開場的國樂表演開始一直到後續的導覽，更是一場人文、藝術和音樂的饗宴，看到孩子和老師們自信地介紹著他們努力創作的作品，這樣全方位均衡的發展，也讓我對於鎮南國小的治校理念感到敬佩。
『國小的教育階段不應該是分流的教育，學校應該提供孩子各領域多元探索的環境和場域』，從2013年開始的雲林藝術光點計劃，後來的攜手計劃一直到今年的科技新樂園以及琪愛100雲林校園品格紮根計劃，『全人教育』的治校理念已在鎮南深深地紮根，著重在發展孩子的人格，達到身心健全，教導孩子成為一個對社會有貢獻的人。
小全人護照，理念帶著走
『教育應該是以一步一腳印、紮實的方式學習成長，鎮南在歷屆校長努力經營、用心辦學之下，一直有優質的教學團隊及嚴謹的校園風氣，少子化是所有學校會遇到的問題及衝擊，學校特色課程以健身、感恩為主題，每一個學年由老師自編教材將其融入在課程當中，這些年已經有一定的成果，學校的體適能檢測達95%以上，來到鎮南後，一直在思考怎樣的課程可以再將學校推向高峰，於是和老師們研究討論推出“鎮南小全人”的認證護照。』
『小全人護照內包含了:生命教育、智育、體育、美術、音樂、閱讀、資訊、美語等8個領域，我們規畫孩子在進入鎮南國小之後，在一到六年級當中，每一個年級，每個領域都需要達到一定程度的素養能力。』
邱校長總是說，她是一個不太會說話的人，但我認為行動力十足加上對教育充滿熱情是她最大的特點，也一定能有效地感染到其團隊和孩子們，幫助每一個孩子發展不同的興趣與專長，提供不同的啟發與舞台，就如同點燃一個火苗，協助孩子們在跨域、多元、適性、彈性的學習環境中，找到方向、獲得自信、發揮天賦，無限寬廣成長。
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